O PAS UnB tem regras próprias de avaliação, com prova de conhecimentos, redação e quatro tipos de questões que mudam a estratégia de resposta dos candidatos. No subprograma 2025-2027, cada etapa combina formatos objetivos, itens com penalização e uma redação de até 10 pontos.
O Programa de Avaliação Seriada da Universidade de Brasília é dividido em três etapas ao longo do ensino médio. Em cada fase, o estudante precisa entender como funcionam a pontuação, os tipos de itens, as obras de referência e as exigências da redação para organizar a preparação com mais precisão.
Em cada etapa do PAS, o candidato faz uma prova de conhecimentos e uma prova de redação em Língua Portuguesa. A avaliação de conhecimentos vale 100 pontos, enquanto a redação tem valor máximo de 10 pontos.
As regras do subprograma 2025-2027 preveem até cinco horas para a realização das duas provas, para o preenchimento do cartão de respostas e para a transcrição do texto da redação para a folha definitiva.
A prova de conhecimentos é dividida em duas partes. A primeira corresponde à língua estrangeira escolhida pelo participante, que pode optar entre Inglês, Espanhol ou Francês.
A segunda parte reúne conteúdos de diferentes componentes curriculares, como Biologia, Física, Química, Matemática, História, Geografia, Filosofia, Sociologia, Língua Portuguesa, Literatura, Artes Visuais, Artes Cênicas e Música.
Uma das marcas da avaliação é a interdisciplinaridade. Em vez de separar o conteúdo em blocos isolados, o PAS pode relacionar diferentes conhecimentos dentro de uma mesma situação-problema.
Nessa estrutura, interpretação, raciocínio, aplicação de conceitos e capacidade de relacionar conteúdos ganham peso na resolução das questões. O estudante precisa ir além da memorização de fórmulas, datas e definições.
As Matrizes de Referência do PAS UnB ajudam a identificar quais competências, habilidades e conhecimentos devem ser desenvolvidos em cada etapa do programa.
A prova utiliza quatro formatos de questões: Tipo A, Tipo B, Tipo C e Tipo D. Cada um tem uma forma específica de resposta e regras próprias de pontuação.
Conhecer essas diferenças é importante porque alguns formatos aplicam penalização quando o candidato erra. A forma de marcação pode influenciar diretamente a nota final.
Nas questões Tipo A, o candidato avalia uma afirmação e indica se ela está certa ou errada. O formato segue a lógica de itens de julgamento de assertiva.
Uma resposta correta gera pontuação positiva, enquanto uma resposta incorreta provoca desconto equivalente. Se o item ficar em branco, não há ganho nem perda de pontos.
Isso faz com que a decisão de marcar um item exija cautela, especialmente quando há dúvida sobre a resposta.
As questões Tipo B exigem a resolução de um problema e o registro da resposta como um número inteiro entre 000 e 999.
O preenchimento deve conter três algarismos. Assim, o número 7 deve ser registrado como 007, e o número 42 como 042.
Nesse formato, a resposta correta pode valer +2x. Uma resposta incorreta recebe zero, e deixar o item em branco também resulta em pontuação zero.
As questões Tipo C são de múltipla escolha, com quatro alternativas: A, B, C e D, sendo apenas uma correta.
Mesmo assim, também existe penalização por erro. Uma resposta correta corresponde a +2x, enquanto uma resposta incorreta gera −0,667x. O item em branco vale zero.
Esse sistema exige atenção na hora de decidir se vale mais a pena responder ou deixar a questão sem marcação quando não há segurança suficiente.
As questões Tipo D são abertas e pedem que o candidato construa a própria resposta. Dependendo do conteúdo, pode ser necessário apresentar explicação, desenvolver cálculo, interpretar uma situação ou elaborar argumentação.
A pontuação pode chegar a +3x quando a resposta atende integralmente ao que foi solicitado. Também é possível obter pontuação parcial quando apenas parte dos critérios é cumprida.
Esse formato avalia não apenas o conhecimento do conteúdo, mas também a capacidade de organizar e apresentar o raciocínio de forma clara.
A redação do PAS UnB vale até 10 pontos e deve respeitar o limite máximo de 30 linhas. Um ponto que diferencia essa avaliação de outros exames é a possibilidade de cobrança de diferentes gêneros e tipos textuais.
O candidato pode receber propostas com texto dissertativo, argumentativo, narrativo, descritivo ou instrucional. Também podem ser solicitados gêneros como carta, resumo e propaganda, entre outras possibilidades previstas na avaliação.
Por isso, estudar apenas o modelo de dissertação-argumentativa do Enem pode ser insuficiente para quem participa do PAS.
A correção considera aspectos ligados à estrutura do texto, coerência, coesão, atendimento ao comando proposto e domínio da modalidade escrita formal da Língua Portuguesa.
As Obras de Referência do PAS têm papel importante na preparação. A Universidade de Brasília divulga uma relação própria para cada etapa do programa.
Essas referências não se limitam a livros. A seleção pode envolver obras literárias, músicas, pinturas, textos, produções audiovisuais e diferentes manifestações artísticas e culturais.
Essas obras podem aparecer associadas aos conteúdos escolares e servir de base para questões interdisciplinares. Uma produção artística, por exemplo, pode ser usada para abordar aspectos históricos, culturais, sociais ou linguísticos.
Por isso, o estudante precisa estudar a Matriz de Referência e as obras indicadas para sua etapa, observando temas, contextos e possíveis relações com os componentes curriculares.
No subprograma 2025-2027, as três etapas têm pesos diferentes na composição do resultado. O PAS 1 possui peso 1, o PAS 2 tem peso 2 e o PAS 3 possui peso 3.
Isso faz com que o desempenho na terceira etapa tenha influência maior sobre o resultado acumulado. Ainda assim, uma boa pontuação desde o PAS 1 continua sendo importante para a construção do desempenho final.
As matrizes acompanham a progressão da formação escolar, com competências, habilidades, conhecimentos e obras de referência adequados ao momento de cada etapa do ensino médio.
O PAS e o Enem têm estruturas diferentes. Enquanto o Enem é aplicado em edição anual e usa questões objetivas de múltipla escolha, o PAS distribui a avaliação em três etapas ao longo do ensino médio.
O programa da UnB também combina questões de certo ou errado, respostas numéricas, múltipla escolha e respostas construídas. Em alguns casos, uma resposta incorreta pode provocar perda de pontos.
Outra diferença está na redação. No Enem, o modelo tradicional é o texto dissertativo-argumentativo, enquanto o PAS pode trabalhar com diferentes tipos e gêneros textuais.
A presença das Obras de Referência também diferencia o processo seletivo da Universidade de Brasília. Elas integram a proposta pedagógica do programa e podem aparecer conectadas aos conhecimentos cobrados na avaliação.
A preparação precisa combinar o estudo dos conteúdos escolares com a leitura da Matriz de Referência da etapa. É essa matriz que indica quais competências e habilidades podem ser exploradas nas questões.
Também é importante estudar as Obras de Referência e compreender suas relações com conteúdos históricos, sociais, culturais, científicos e linguísticos.
Resolver provas anteriores do PAS UnB é outro passo relevante. Esse treinamento ajuda o estudante a entender o estilo das questões, administrar o tempo e perceber como funciona a penalização dos itens Tipo A e Tipo C.
O candidato também deve praticar respostas discursivas para as questões Tipo D e treinar diferentes gêneros textuais para a redação. A combinação entre conteúdo, interpretação, interdisciplinaridade, obras de referência e estratégia de prova resume a lógica de avaliação do programa da Universidade de Brasília.
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